Comentario: al abrir el comic en el link, para verlo de manera completa tienes que arrastrar la manita (mause) hacia arriba.
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Por aspirante: Leticia Zapata
La inteligencia artificial ¿Hacia dónde nos lleva?
Mi escrito esta tomado e inspirado de: La inteligencia artificial ¿Hacia dónde nos lleva? De Renato Gómez Herrera.
La inteligencia artificial ¿Hacia dónde nos lleva?
El anhelo del ser humano
La mayoría de nosotros en nuestra infancia hemos escuchamos sobre el cuento de la marioneta de madera Pinocho y Gepeto su creador el cual soñaba con que Pinocho fuera un niño de verdad, que tuviera vida, con el cual pudiera tener compañía, platica, realizar trabajos juntos. Ahora en la actualidad se puede decir que en el ser humano sigue el mismo anhelo de Gepeto, el de tener una compañía, alguien o algo que se asemeje a nosotros y que pueda ser a la vez de multitarea, así es, en esta era soñamos con tener nuestro Robot-Pinocho.
No está lejos el día que los robots serán parte de nuestra vida cotidiana, y el que tengan vida no solo será un sueño, ya que la tendrán, tal vez no al cien por ciento como nosotros, pero sí muy semejantes, no necesitaran hilos o cordel con que podamos manipularlos sino algo mejor que eso, nuestro robot Pinocho contara con un cerebro artificial dentro de un cuerpo que imite lo mejor posible al nuestro, e interactuaremos con ellos de forma casi natural.
¿Pero qué es la inteligencia artificial?
La inteligencia artificial (IA) puede definirse como el medio por el cual las computadoras, los robots y otros dispositivos realizan tareas que normalmente requieren inteligencia humana. La Inteligencia Artificial agrupa un conjunto de técnicas que, mediante circuitos electrónicos y programas de computadora, busca imitar procedimientos similares a los procesos inductivos y deductivos del cerebro humano. Se basa en la investigación de las redes neuronales humanas y, a partir de ahí, buscar copiar electrónicamente el funcionamiento del cerebro.
Con la inteligencia artificial, ya no será extraño imaginarse a pasajeros viajando en un autobús robótico, o que la velocidad de un procesador sea tan grande que no se pueda agotar sus memorias por mas videos o archivos que se tenga; ser atendido por un robot en los bancos, hospitales, supermercados; que las casas o edificios tengan IA, la cuales funcionaran con la voz del dueño, al igual que sensores que perciban su presencia; o el pensar que serás atendido por un robot en una cirugía.
Ya no tendremos que mandar a nuestro robot pinocho a la escuela, ya que el mismo nos ayudara y hará de compañía en las clases virtuales, lo cual serán más comunes, se podrá acceder directamente a los bancos de información de la universidad y se comunicarán con los profesores sólo para resolver dudas o exámenes.
Y si vamos un poco más lejos, se puede visualizar a los robots que construirán centros urbanos en marte u otros planetas para sus primeros colonizadores, que será tal vez algún familiar nuestro. En este siglo XXI se inicia a abrir un nuevo camino con la IA, no sabemos con exactitud hasta donde nos llevara, pero es certero que quiere recorrerse y correr riesgos.
Un anhelo hecho realidad.
Y cuando todo esto suceda, cuando nuestro sueño sea ya un hecho y tengamos a nuestro amado y tan esperado Robot pinocho, tan cercano, con el cual seremos felices por su compañía y su eficiente trabajo; que no será solo uno, sino cientos conviviendo y trabajando con el ser humano tan naturalmente.
Que pasara con la mayoría de personas que no tendrán acceso a la educación ni a la tecnología, que pasara sino cuentan con empleos, que pasará con las relaciones humanas, con la diferencia tan enorme entre ricos y pobres, que será de la humanidad si se va desplazando por las máquinas.
Como bien menciona en su escrito el Licenciado Renato Gómez, no sabemos con exactitud cuál será el futuro de la humanidad, pero sí sabemos que indudablemente las relaciones de producción y quizá de comunicación cambiaran.
Entonces podría llegar el momento en que el anhelo sea diferente, sea lo contrario, es decir, ¿Llegara un momento que en vez de querer crear más Robots Pinochos, se sueñe con reproducir más seres humanos?
Por aspirante: Leticia del Carmen Zapata Vázquez.
Aprendizaje autónomo, eje articulador de la educación virtual
Mapa conceptual:
Esta basado en la lectura, aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual, del Esp. Jorge Hernán Sierra Pérez, Docente de Comunicación Social, Fundación Universitaria Católica del Norte.
En realidad hacer un mapa conceptual en un medio virtual es algo nuevo para mí, hice lo mejor que pude, espero sea claro y un buen recurso.
Hacía un nuevo camino de aprendizaje…
Resumen ¿Qué es ser un estudiante en línea?
En la denominada era de la información, la cual esta caracterizada por extender el conocimiento humano a la velocidad de la luz a lo largo y ancho del planeta, es aquí en donde las modalidades educativas se transforman y de donde emerge la modalidad de estudios en línea, la cual incorpora el uso de las Tecnologías de la informática y la Comunicación (TIC).
El proceso de aprendizaje en la modalidad de estudios en línea se lleva a cabo en un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA). Engloba una visión conjunta del cómo se enseña pero sobre todo del cómo se aprende. La participación del estudiante en línea, se distingue por aprender de manera independiente en un entorno educativo.
El rol del estudiante en línea:
- El estudiante en línea tiene una actitud de ir al frente, se convierte entonces en el actor principal del escenario educativo, ahora ha de concebirse como el responsable de su propio aprendizaje y deberá tomar un papel activo.
- En la modalidad en línea existen recursos tecnológicos que generan registros para que el docente o la figura académica correspondiente identifique si el estudiante participa o no.
- El estudiante en línea es quien determina donde, como, cuando, y cuanto estudia, lo que le da al estudiante el papel protagónico dentro de su proceso de aprendizaje. A lo anterior hay que agregar que existen tiempos de entrega, por lo que es muy importante que el estudiante se administre a fin de cumplir cabalmente con sus actividades académicas.
- Para el estudiante en línea existe la facilidad de compartir las dudas en público (mediante foro de discusión) así como en privado (mensajería interna, correo electrónico).
- Interactúa principalmente con los contenidos (multimedia, interactivos, entre otros), en un segundo plano interactúa de manera asincrónica con el docente en línea y con los compañeros de curso, a su propio ritmo y de acurdo a sus posibilidades y disposición.
- Contará con una serie de materiales recomendados por los desarrolladores del curso, el docente también podrá sugerirle materiales extra para reforzar el conocimiento. La curiosidad y la internet pueden resultar una combinación interesante para el estudiante en línea, pero este deberá hacer un uso crítico de la información y buscar la confiabilidad de las fuentes.
El proceso de aprendizaje no es ajeno al manejo d emociones, por lo que a continuación se muestran algunas sugerencias que pueden resultar de interés para quienes formen parte de un proceso educativo.
Recomendaciones Interpersonales para el estudiante en línea:
- Identificar e interpretar emociones y reconocer el efecto que tienen en nosotros mismos y en los demás.
- Controlar y manejar nuestras emociones y el cómo reaccionamos para así poder adaptarnos a las circunstancias.
- Identificar, comprender y responder ante las circunstancias, para atender y entender a los demás.
- Saber tratar con los demás, influir positivamente, motivar e inspirar, trabajar en equipo y mejorar la manera en la que nos comunicamos.
Retos para el estudiante en línea:
- Adoptar una actitud crítica y creativa de las TIC, y participar activamente durante su formación académica.
- Cuestionar, replantar, investigar e idear nuevas formas de descubrir, con el impulso de seguir explorando y generar la oportunidad para obtener más conocimientos.
- Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante, valiéndose de la creatividad, la comunicación, la colaboración y la resolución de problemas.
- Optimizar la comunicación escrita, prácticamente es el recurso más solido para expresarse en la modalidad en línea, por lo que se deberá optimizar el uso de la gramática, sintaxis y semántica.
El estudiante en línea tiene ante sí la oportunidad de marcar su propio ritmo de aprendizaje y de trazar sus horizontes de estudio de acuerdo con sus metas académicas.
¿Qué es ser un estudiante en línea? De López Meza, Ricardo, D. (2016).
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